ऐश्वर्या लिक्ष्मी और अभिनेता विक्रम और कार्थी को लगता है कि हमारी शिक्षा प्रणाली द्वारा बड़े पैमाने पर भारत के स्वदेशी साम्राज्यों या राजवंशों के साथ एक निश्चित स्तर का अन्याय किया गया है।

स्कूल-स्तर के इतिहास पर पोन्नियिन सेलवन 2 अभिनेता: अभिनेत्री ऐश्वर्या लेक्ष्मी और अभिनेता विक्रम और कार्थी, जिनकी पीरियड फिल्म ‘पोन्नियिन सेलवन: 2’ शुक्रवार को सिनेमाघरों में रिलीज हुई, का मानना ​​है कि हमारी शिक्षा प्रणाली द्वारा भारत के स्वदेशी साम्राज्यों या राजवंशों के साथ एक निश्चित स्तर का अन्याय किया गया है, बड़े पैमाने पर . हाल ही में, उत्तर प्रदेश में पाठ्यक्रम की किताबों से मुगल वंश के संदर्भों को हटाने से एक विवाद छिड़ गया और इस बात पर बहस छिड़ गई कि इतिहास में शिक्षाविदों का हिस्सा क्या होना चाहिए। विजय के एक हिस्से के रूप में भारत में आने वाले राजवंशों की तुलना में भारत के स्वदेशी साम्राज्यों का स्कूल स्तर की इतिहास की किताबों में बहुत कम उल्लेख है।

आईएएनएस से बात करते हुए, ऐश्वर्या लिक्ष्मी ने कहा: “जहां तक ​​​​मुझे पता है, हां, भारत के स्वदेशी साम्राज्यों के प्रति कुछ हद तक अन्याय हुआ है। उस दिशा में उनके बारे में थोड़ी बहुत जानकारी हासिल करने के लिए काफी शोध करना होगा। कल्कि का उपन्यास ‘पोन्नियिन सेलवन’ (जिस पर मणिरत्नम महान कृति आधारित है) वास्तव में दक्षिण भारत की 10वीं शताब्दी का एक झरोखा है, उस समय हम कितने प्रगतिशील थे और पश्चिमीकरण का कितना पीछा हमें समय में पीछे ले गया।

अभिनेता विक्रम ने ऐश्वर्या का समर्थन किया क्योंकि उन्हें लगता है कि भारतीय समाज अपने समय में काफी प्रगतिशील था। उन्होंने कहा: “उस समय, अमेरिका की खोज भी नहीं हुई थी और हमारे पास विभिन्न साम्राज्यों के तहत संपन्न समाज थे।”

फिल्म में वल्लवरायन की भूमिका निभाने वाले कार्ति ने आईएएनएस के साथ साझा किया, “केवल जब अंग्रेज आए, तो उन्होंने बहुत शोध करना शुरू किया और इतिहास का दस्तावेजीकरण करना शुरू किया। मुझे यकीन है कि एक इतिहास का छात्र अपनी विशेषज्ञता के अनुसार प्रत्येक राजवंश के बारे में बहुत कुछ जान पाएगा। लेकिन, स्कूल स्तर के इतिहास के लिए बुद्धिजीवियों के एक उचित पैनल को बैठकर यह तय करना चाहिए कि समग्र दृष्टिकोण देने के लिए पाठ्यक्रम सामग्री में क्या शामिल किया जाना चाहिए।

शीर्षक को छोड़कर, सामग्री का श्रेय आईएएनएस को दिया जाता है।

विषय